Coneval critica retiro de apoyos a estancias infantiles

El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) cuestionó la estrategia del nuevo Gobierno federal de retirar recursos a las guarderías "para entregarlos ahora a los abuelitos por cuidar a los niños".

En un informe entregado a la Cámara de Diputados, el organismo cuestionó que con esta decisión no habrá una educación de calidad de los escolares, ni tampoco los cuidados adecuados para los adultos mayores.

"Si se sustituye el cuidado en las estancias infantiles por la de los adultos mayores, también habría que preguntarse: ¿se cuenta con los cuidados adecuados para los adultos mayores, a pesar del apoyo en efectivo del que se verán beneficiados?", cuestiona el Coneval.

Destaca que "las estancias infantiles son una opción para que las madres y padres puedan acceder al mercado laboral, y también para que los niñas y niños cuenten con el primer grado de preescolar, en particular para el segmento de menores que se encuentran entre los tres y cuatro años".

Compara que "de 2007 a 2012, el presupuesto del Programa de Estancias Infantiles creció en promedio 22.1 por ciento, en términos reales. De 2013 a 2018, este gasto creció en promedio 0.02 por ciento. En 2019, tuvo una reducción de 51 por ciento, con un presupuesto de mil 556 millones de pesos".

También informa que, de acuerdo con las Reglas de Operación 2018, este programa otorga dos tipos de apoyos: Uno, se entrega un apoyo inicial de hasta 70 mil pesos por única vez a personas físicas que deseen establecer y operar una estancia infantil, o que cuenten con espacios en los que se brinde o pretenda brindar el servicio de cuidado y atención infantil al menos para 10 niños.

Y dos, se entrega un subsidio a la colegiatura de 950 pesos mensuales, por cada niña o niño que asista a la estancia infantil y mil 800 pesos en el caso que estos presenten alguna discapacidad.

Destaca que en las reglas de operación ya se establecía la posibilidad de que el programa, en conjunto con las autoridades educativas locales, emitan un reporte de evaluación que ampare el primer grado de educación preescolar, lo que le permite incorporarse al sistema de educación básica.

Por ello, debido a los obstáculos que enfrentan las mujeres para acceder al mercado laboral y las limitaciones en la oferta de servicios para el cuidado infantil, demandó al nuevo Gobierno federal diseñar nuevas "estrategias para cubrir las necesidades de guardería para todas las mujeres".

Dijo que es necesario que "haya igualdad entre las mujeres y los hombres en la disponibilidad de tiempo para realizar otras actividades ajenas al cuidado de las hijas y los hijos".

Insiste que no hay "suficientes servicios de cuidado infantil para las madres en pobreza, ni cuidados que se proveen a través de estos servicios con la calidad necesaria para que las niñas y niños se desarrollen adecuadamente".